Varsta adolescentei este plina de probleme. Acum se modeleaza personalitatea viitorului adult.
Prin cursurile de actorie adolescentii se pot exprima liber, neutralizand astfel tensiunile unui caracter in formare.
Prin cursurile de teatru tinerii pot invata sa-si exprime punctul de
vedere nu prin violenta ci prin discurs argumentat, bine comunicat, in
exercitiu de dezvoltare de maxima importanta.
Care sunt avantajele unui astfel de curs?
- ofera modele de caractere si personalitate prin explicarea personajelor operelor dramatice;
- dezvoltarea culturii generale;
- dezvoltarea abilitatilor de a comunica, de a se comunica pe sine, de relationare cu ceilalti;
- ofera alternative pentru „tentatiile” varstei: calculator, anturaje nepotrivite;
- eliminarea complexelor de inferioritate;
- echilibrarea personalitatilor: temperare „rebelilor”, dezinhibarea „introvertitilor”;
- dezvoltare abilitatilor de lucru in echipa atat de necesare viitorulului adult aflat in campul muncii.
Programa:
Cursul e structurat pe module, dupa cum urmeaza:
I. Elemente de initiere si pregatire:
- Exercitii de improvizatie, relaxare, imaginatie;
- Dezvoltarea spiritului de echipa, lucru cu obiectele si partenerii;
- Dezvoltarea capacitatii de expresie individuala (pentru pantomima, recitari, one man show etc.);
- Eliminarea inhibitiilor, a falsitatii, a stridentelor si a altor automatisme care paraziteaza actul artistic.
- Descoperirea si activarea resorturilor interioare ludice specifice actului dramatic.
II. Elemente profesionale intermediare: Recitari, povestiri, monoloage:
- Deprinderea modului de a intelege si exprima un text individual (poetic, de proza, sau scenic);
- Intelegerea unui personaj si identificarea cu acesta; Scenete, scurte scene de teatru sau secvente de film (exercitii).
- Personaje, roluri, interactiune cu parteneri.
III. Elemente finale:
- Montarea de spectacole;
- Pregatirea repertoriilor de admitere (pentru cei ce vor sa dea la facultate).
IV. Elemente complementare. Suplimentar, pe parcursul timpului, se pot
organiza si activitati de completare a cunostintelor, cum ar fi:
- Participarea la diverse activitati ,recitaluri ,prezentari de spectacole
luni, 28 ianuarie 2013
DE CE SUNT IMPORTANTE CURSURILE DE TEATRU PENTRU COPII?
- îşi folosesc din plin şi îşi dezvoltă simţul de observaţie, logica, memoria, concentrarea şi discernământul
- sunt asistaţi să descopere singuri moduri de rezolvare a diferitelor situaţii de viaţă
- învaţă să-şi exprime sentimentele clar şi firesc, cu respect pentru ceilalţi şi fără sentimente de vină
- prin jocuri specifice învaţă să-şi susţină punctele de vedere în faţa unora cu pareri contrare
- învaţă să se integreze într-un grup şi să lucreze în echipă, respectând şi susţinând individualitatea fiecăruia
- îşi dezvoltă expresivitatea şi dezinvoltura în relaţia cu ceilalţi
- descoperă autori importanţi ai literaturii române şi universale
Cursul include: exerciţii de dezvoltare a atenţiei, a simţului de observaţie, jocuri de coordonare a mişcării, de concentrare, de memorizare şi dezvoltare a memoriei, de stimulare a imaginaţiei, tehnici de respiraţie şi de vorbire, improvizaţie, mişcare scenică, pantomimă, analiză gestuală, studiu pe baza textului.
CE FACEM IN PRIMELE LUNI LA CURSUL DE TEATRU
In prima
parte a cursului (primele 3 luni) invatam sa ne cunoastem, sa devenim o
echipa, facem exercitii simple de actorie, jocuri specifice (de
comunicare, de creativitate, de atentie, de memorie…) Tot la inceput,
in primele luni, se fac elemente de miscare si expresivitate corporala,
dam importanta exprimarii corecte si clare a unor mici texte.
Jocurile specifice varstei lor elimina
frica de comunicare, timiditatea, neincrederea, complexele de
inferioritate, modeland caracterul copilului. Invata sa descopere, sa-si
inteleaga si sa exploreze atat corpul cat si emotiile, gandurile si
ideile.
In partea a doua a cursului, cand echipa e
deja formata si lucram la crearea unor personaje. Au loc improvizatii
pe textul ales, pe care il propun in functie de trupa din anul
respectiv.
Daca in
prima parte am lucrat mai mult la modelarea fiecarui copil, acum invatam
sa avem o relatie cu spatiul, cu partenerul sau partenerii nostrii,
chiar cu obiectele. In partea a doua a cursului invatam chiar notiuni
elementare de constructie a unor papusi sau marionete, dezvoltand
indemanarea copilului dar, totodata, si simtul estetic.
Ultima parte
a cursului se dedica mai mult constructiei unui mic spectacol. Timp de o ora se pune
accent pe miscare, dictie si jocuri apoi lucram la personaje si
creionam spectacolul.
Arta teatrala -programa pentru copii
2. Pentru ca prin spectacol evadeaza intr-o lume familiara, a imaginarului, a povestii.
Cursurile de arta teatrala sunt o alternativa la oboseala scolii, la jocurile interminabile pe console de joc sau pe calculator, la statul in fata blocului sau a televizorului.
Prin elementele de arta teatrala precum miscarea scenica, exercitii de dictie si pronuntie, jocuri dramatice se stimuleaza capacitatea de comunicare verbala si nonverbala (mimica, kinetica, proxemica), imaginatia, atentia distributiva, spiritul de observatie, memoria si altele.
Prin teatru se pot modela personalitatile in devenire prin:
- apelul la diferite segmente psihice: atentia, memorie, creativitate.
- diminuarea individualismului specific varstei si stimularea spiritului de echipa si a comportamentului social.
- crearea disponibilitatilor verbale si non-verbale ale comunicarii.
- cresterea calitatii educatiei prin dezvoltarea culturii generale.
Nu in ultimul rand aceste cursuri isi propun descoperirea aptitudinilor reale in domeniul teatrului, factor decisiv in orientarea profesionala a tanarului de mai tarziu.
Programa:
Cursul e structurat pe module, dupa cum urmeaza:
I. Elemente de initiere si pregatire:
- Exercitii de improvizatie, relaxare, imaginatie;
- Dezvoltarea spiritului de echipa, lucru cu obiectele si partenerii;
- Dezvoltarea capacitatii de expresie individuala (pentru pantomima, recitari, one man show etc.);
- Eliminarea inhibitiilor, a falsitatii, a stridentelor si a altor automatisme care paraziteaza actul artistic.
- Descoperirea si activarea resorturilor interioare ludice specifice actului dramatic.
II. Elemente profesionale intermediare: Recitari, povestiri, monoloage:
- Deprinderea modului de a intelege si exprima un text individual (poetic, de proza, sau scenic);
- Intelegerea unui personaj si identificarea cu acesta; Scenete, scurte scene de teatru sau secvente de film (exercitii).
- Personaje, roluri, interactiune cu parteneri.
III. Elemente finale:
- Montarea de spectacole;
- Pregatirea repertoriilor de admitere (pentru cei ce vor sa dea la facultate).
IV. Elemente complementare. Suplimentar, pe parcursul timpului, se pot organiza si activitati de completare a cunostintelor, cum ar fi:
- Participarea la diverse activitati :prezentari ,momente poetice
-Participarea la diverse festivaluri de teatru scolar
miercuri, 9 ianuarie 2013
CE FACEM IN PRIMELE LUNI LA CURSUL DE TEATRU
In cadrul
cursul de teatru pentru copii se folosesc tehnici de actorie si
interpretare, prin intermediul carora cei mici invata sa isi dezvolte
memoria, atentia, gandirea, imaginatia.
In prima
parte a cursului (primele 3 luni) invatam sa ne cunoastem, sa devenim o
echipa, facem exercitii simple de actorie, jocuri specifice (de
comunicare, de creativitate, de atentie, de memorie…) Tot la inceput,
in primele luni, se fac elemente de miscare si expresivitate corporala,
dam importanta exprimarii corecte si clare a unor mici texte.
Jocurile specifice varstei lor elimina
frica de comunicare, timiditatea, neincrederea, complexele de
inferioritate, modeland caracterul copilului. Invata sa descopere, sa-si
inteleaga si sa exploreze atat corpul cat si emotiile, gandurile si
ideile.
In partea a doua a cursului, cand echipa e
deja formata si lucram la crearea unor personaje. Au loc improvizatii
pe textul ales, pe care il propun in functie de trupa din anul
respectiv.
Daca in
prima parte am lucrat mai mult la modelarea fiecarui copil, acum invatam
sa avem o relatie cu spatiul, cu partenerul sau partenerii nostrii,
chiar cu obiectele. In partea a doua a cursului invatam chiar notiuni
elementare de constructie a unor papusi sau marionete, dezvoltand
indemanarea copilului dar, totodata, si simtul estetic.
Ultima parte
a cursului se dedica mai mult constructiei unui mic spectacol. Timp de o ora se pune
accent pe miscare, dictie si jocuri apoi lucram la personaje si
creionam spectacolul.
DE CE SUNT IMPORTANTE CURSURILE DE TEATRU PENTRU COPII?
- îşi folosesc din plin şi îşi dezvoltă simţul de observaţie, logica, memoria, concentrarea şi discernământul
- sunt asistaţi să descopere singuri moduri de rezolvare a diferitelor situaţii de viaţă
- învaţă să-şi exprime sentimentele clar şi firesc, cu respect pentru ceilalţi şi fără sentimente de vină
- prin jocuri specifice învaţă să-şi susţină punctele de vedere în faţa unora cu pareri contrare
- învaţă să se integreze într-un grup şi să lucreze în echipă, respectând şi susţinând individualitatea fiecăruia
- îşi dezvoltă expresivitatea şi dezinvoltura în relaţia cu ceilalţi
- descoperă autori importanţi ai literaturii române şi universale
Cursul include: exerciţii de dezvoltare a atenţiei, a simţului de observaţie, jocuri de coordonare a mişcării, de concentrare, de memorizare şi dezvoltare a memoriei, de stimulare a imaginaţiei, tehnici de respiraţie şi de vorbire, improvizaţie, mişcare scenică, pantomimă, analiză gestuală, studiu pe baza textului.
ARTA TEATRALA PENTRU TINERET-PROGRAMA
Prin cursurile de actorie adolescentii se pot exprima liber, neutralizand astfel tensiunile unui caracter in formare.
Prin cursurile de teatru tinerii pot invata sa-si exprime punctul de vedere nu prin violenta ci prin discurs argumentat, bine comunicat, in exercitiu de dezvoltare de maxima importanta.
Care sunt avantajele unui astfel de curs?
- ofera modele de caractere si personalitate prin explicarea personajelor operelor dramatice;
- dezvoltarea culturii generale;
- dezvoltarea abilitatilor de a comunica, de a se comunica pe sine, de relationare cu ceilalti;
- ofera alternative pentru „tentatiile” varstei: calculator, anturaje nepotrivite;
- eliminarea complexelor de inferioritate;
- echilibrarea personalitatilor: temperare „rebelilor”, dezinhibarea „introvertitilor”;
- dezvoltare abilitatilor de lucru in echipa atat de necesare viitorulului adult aflat in campul muncii.
Programa:
Cursul e structurat pe module, dupa cum urmeaza:
I. Elemente de initiere si pregatire:
- Exercitii de improvizatie, relaxare, imaginatie;
- Dezvoltarea spiritului de echipa, lucru cu obiectele si partenerii;
- Dezvoltarea capacitatii de expresie individuala (pentru pantomima, recitari, one man show etc.);
- Eliminarea inhibitiilor, a falsitatii, a stridentelor si a altor automatisme care paraziteaza actul artistic.
- Descoperirea si activarea resorturilor interioare ludice specifice actului dramatic.
II. Elemente profesionale intermediare: Recitari, povestiri, monoloage:
- Deprinderea modului de a intelege si exprima un text individual (poetic, de proza, sau scenic);
- Intelegerea unui personaj si identificarea cu acesta; Scenete, scurte scene de teatru sau secvente de film (exercitii).
- Personaje, roluri, interactiune cu parteneri.
III. Elemente finale:
- Montarea de spectacole;
- Pregatirea repertoriilor de admitere (pentru cei ce vor sa dea la facultate).
IV. Elemente complementare. Suplimentar, pe parcursul timpului, se pot organiza si activitati de completare a cunostintelor, cum ar fi:
- Participarea la diverse activitati ,recitaluri ,prezentari de spectacole
PREGATIRE PENTRU ADMITERE LA FACULTATEA DE TEATRU
In cadrul sedintelor de pregatire pentru admitere se stabileste repertoriul, se lucreaza pe text si se pune accent pe dictie, miscare scenica, exprimare a textului si atitudine.
De asemenea candidatii vor fi pregatiti si pentru celelalte probe: canto si dans.
Repertoriul va contine aproximativ:
10 poezii, 2-3 fabule, 2-3 monoloage, o povestire, cantec si dans.
Abonați-vă la:
Postări (Atom)